我希望自己能盡力做到這一點。STSD 寫:...
網路文字本就是達意有限、傳情更難。
正因如此,我們最不應該去設想別人的"心眼",而是要盡可能的"就事論事"。
講出自己的意見,可能是我們在網路發言時,能確定自己沒有做錯的唯一一件事。
...
胡扯
Re: 胡扯
http://www.ettoday.net/news/20120629/67826.htm
不管這篇故事是不是真的,都很令人動容。
我年輕時的"小志願"就是當個放牛班導師,想不到這個志願還是太大了。
我覺得,這故事仍有其美中不足的地方...
放牛班的孩子後來作了校長,即使是間鄉下學校的校長,這種"成功"還是過於菁英主義了。
如果不會讀書的孩子仍然不會讀書,也可能工作的不那麼順利,只是個社會角落不起眼的小人物...
但他有尊嚴、有品德、有活力、感受到生命苦澀中的美好。
如此,故事雖然不那麼美,卻更真實。
不管這篇故事是不是真的,都很令人動容。
我年輕時的"小志願"就是當個放牛班導師,想不到這個志願還是太大了。
我覺得,這故事仍有其美中不足的地方...
放牛班的孩子後來作了校長,即使是間鄉下學校的校長,這種"成功"還是過於菁英主義了。
如果不會讀書的孩子仍然不會讀書,也可能工作的不那麼順利,只是個社會角落不起眼的小人物...
但他有尊嚴、有品德、有活力、感受到生命苦澀中的美好。
如此,故事雖然不那麼美,卻更真實。
Re: 胡扯
做自己,不做榜樣。九把刀的歪理。
榜樣不是自己要不要做,是別人看你是不是榜樣。
一個文字工作者應該為自己的為文不精確而感到慚愧。
(更應該慚愧的,是沒負起自己所選擇的職分,所應有的責任)
同樣的。
你覺得自己是台勞嗎?這個問題最近被問得多了。
想想,一個泰勞說,我不認為自己是泰勞,你理他嗎?
這不是自己覺得是不是就是不是的問題好嗎?
人家看你,就是台勞。本質上,你就是台勞。
無論政府或社會如何不想面對,也改變不了台勞市場已然成形的現實。
這個問題之所以還有粉飾太平的灰色地帶。
是因現階段這些台勞的組成結構,大半仍來自台灣社會的中高階層,也就是還有餘裕遊學的那撮人。
他們並不是因為活不下去而背井離鄉。他們的心態就是台勞體驗營。
一切在台灣看來可卑可鄙的工作,在另一個先進的國度裡,突然變得好有趣。
而且還有相對豐厚的收入...
讓孩子快樂學習?
不如把工作變得有意義、有尊嚴、有錢。
我常說一個笑話。
台灣一直把英文教育與國際觀或國際競爭力相提並論。
是啊,是會比較有競爭力,因為英文不好做台勞,英文好的做台傭。
為什麼沒人願意面對?
或許我該問,為什麼已經到這種節骨眼了,大家還在撲朔迷離?
榜樣不是自己要不要做,是別人看你是不是榜樣。
一個文字工作者應該為自己的為文不精確而感到慚愧。
(更應該慚愧的,是沒負起自己所選擇的職分,所應有的責任)
同樣的。
你覺得自己是台勞嗎?這個問題最近被問得多了。
想想,一個泰勞說,我不認為自己是泰勞,你理他嗎?
這不是自己覺得是不是就是不是的問題好嗎?
人家看你,就是台勞。本質上,你就是台勞。
無論政府或社會如何不想面對,也改變不了台勞市場已然成形的現實。
這個問題之所以還有粉飾太平的灰色地帶。
是因現階段這些台勞的組成結構,大半仍來自台灣社會的中高階層,也就是還有餘裕遊學的那撮人。
他們並不是因為活不下去而背井離鄉。他們的心態就是台勞體驗營。
一切在台灣看來可卑可鄙的工作,在另一個先進的國度裡,突然變得好有趣。
而且還有相對豐厚的收入...
讓孩子快樂學習?
不如把工作變得有意義、有尊嚴、有錢。
我常說一個笑話。
台灣一直把英文教育與國際觀或國際競爭力相提並論。
是啊,是會比較有競爭力,因為英文不好做台勞,英文好的做台傭。
為什麼沒人願意面對?
或許我該問,為什麼已經到這種節骨眼了,大家還在撲朔迷離?
